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2007年6月15日—18日教育部副部长陈小娅赴广西,参加了“两基”工作国家督导检查。其间,陈小娅出席了广西壮族自治区“两基”工作国家督导检查意见反馈会并讲话,考察了防城港市上思县那琴乡中心小学、那琴乡初中、叫安乡平江村小学,听取了防城港市政府和上思县政府“两基”攻坚工作汇报。

5年前,在章丘四中,学生获得国家专利证书,是想都不敢想的事。那时的学生,几乎天天埋头于题海,哪有工夫搞发明创造?在升学压力下,学生大都练成“做题高手”,根本无暇顾及培养自己的创新素质。

现在,国内相当部分省份依然实行第一志愿顺序志愿,每个人只能选择一所学校作为最大可能的目标学校,其他只能是此目标无法实现时的一种补救。因此第一志愿学校的选择至关重要。但由于学生之间背对背填志愿,互不知道各自的决策信息,就必然会出现有些学校人满为患,有些学校门可罗雀。如果有人不幸选择了人满为患的学校,则有可能因为竞争激烈而落榜,但如果有人幸运的选择到了门可罗雀的学校,则很容易以较低的分数被学校录取。这时,对报考学校的竞争程度的预测就成了投机成功的最关键因素。

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  变化不单体现在硬件上。4年前只有120来名学生的大石小学,现在发展到305名,“一半以上来自外村、外乡甚至外县。”王成范颇为骄傲地说,“今年小升初,全乡13所小学,我们学校的平均考分排名第一,比第二名高出20多分。”

一名郑州男生说,日本学校课后的各种俱乐部活动丰富多彩,课堂上的气氛活跃,老师对学生实行激励的教育方式,学习不像中国学校那么紧张,而且没有多少课外作业。两国在教育方面可以取长补短。

 李嘉诚基金会等捐资1.1亿元人民币助四川灾后教育重建 新华网成都3月26日电(刘大江 吴晓颖)“感谢社会上的爱心企业对我们的关心。”就读于成都信息工程学院的李东林拿着2000元人民币助学金腼腆地说,“有了这笔钱,就能帮助家里减轻经济负担了。”  26日,在李嘉诚基金会捐助四川地震灾区教育项目启动仪式上,许多像他一样来自地震灾区的高校学生代表领取到了基金会颁发的特别助学金。  这是李嘉诚基金会在“512”汶川地震发生后,为帮助四川灾后重建实施的第二轮捐赠计划项目。此前,李嘉诚基金会已向四川灾区捐赠了3000万元人民币,用于灾区学校的灾后恢复重建。此次,李嘉诚基金会连同长江实业及和记黄埔集团,再次向灾区学生伸出援助之手,捐资1.1亿元人民币,通过教育部向灾区学生提供资助,帮助这些孩子克服生活上的困难、经济上的压力,顺利完成学业。  据介绍,李嘉诚基金会捐助四川地震灾区教育项目,主要内容包括“特别助学金”“心理辅导”“学生感恩行动”三个子项目。  其中,特别针对四川省地震重灾区家庭经济困难学生设立的特别助学金项目,将在2008至2009学年为来自“512”汶川地震、“830”攀枝花—会理地震重灾县(区)的3.6万名家庭贫困的大、中、小学生,以及地震伤残学生,每人发放1000到2000元人民币不等的生活补助费。  心理辅导项目计划,则在灾区中小学中开展师生心理健康辅导及培训工作,力图帮助灾区师生摆脱心理困扰,开始全新生活。该项计划准备在四川全省39个地震重灾县(市)建立78所学生心理辅导站,培训一支本土化的专业心理健康教育工作队伍,从而构建起灾后中小学心理健康教育的长效机制。  “百年大业,教育为本,社会和国家的富强进步都依赖良好的教育基础。”李嘉诚基金会代表李玉光说,“学生是祖国的未来,国家发展依靠人才。我们希望能够通过这些项目,尽一分绵薄之力,鼓励灾区学生发扬自强不息的精神,勤奋学习,用知识改变命运,把灾区建设得更加美好。”  “512”地震灾害给四川省教育事业带来沉重的打击,严重影响了地震灾区家庭经济困难学生的学习和生活。社会各界对灾区学生的关爱、援助是解决家庭经济困难学生就学问题的重要途径。四川省副省长黄彦蓉说,四川省政府把教育重建摆在重建首位,力争在2009年底四川省基本完成全省学校恢复重建,使95%的学生在永久性校舍中学习。  据不完全统计,截至2008年,1980年成立的李嘉诚基金会捐款达107亿港元,其中46%用于教育事业。

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周秀兰心疼身患糖尿病的丈夫,希望他吃得好点儿。去菜市场买条鱼,刘让贤都嫌“太贵”。但他对学生们很慷慨。刚退休那会儿,腿脚还灵便,他便隔三差五地要跑回学校看看。后来,走不动了,每到“六一”,他都要买上些文具,送给家庭贫困的学生,表彰学习模范生。

△国家教委发出《关于不得自行决定组织国家承认学历的统~考试的通知》,强调凡举行“国家承认学历”的考试,只能由国家教委或根据教委制定的有关规定进行,任何地区或部门,不得自行决定组织国家承认学历的统~考试。

“在西部的一些农村地区,培养一个大学生很不容易,不能说倾家荡产,至少会把不少家庭钉在贫困线上。”在教育战线工作多年的全国人大代表刘中慧说,大学毕业生找不到工作不仅是教育资源的浪费,而且是城乡家庭和社会资金的巨大浪费。对大学生个人来说,不仅有长达十几甚至二十几年的人生时间投入,而且还有家庭巨额的经济负担;对社会来说,教育投资是政府财政支出中很重要的一笔,如果一个大学生在接受教育后找不到工作,这意味着国家对他的教育投入没有获得应有的回报。

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新华网华盛顿10月7日电(记者任海军)“感觉太美妙了,听到获奖消息时非常激动,能够得到重视真令人幸福。当然,每个获奖者可能都会有这种感受,”获得今年诺贝尔化学奖的美国耶鲁大学教授托马斯施泰茨7日在接受新华社记者电话采访时说。

江苏扬州2009年底在全省率先实现“一村一社区一名大学生‘村官’”的目标,如今全市1383个村(社区)共配备大学生“村官”1498名。扬州市通过择优选聘、教育管理、培养使用、创业扶持等措施,探索建设大学生“村官”队伍的长效机制,让青春在新农村舞台激情飞扬。

  而《心雨》因为杨钰莹和毛宁的翻唱,还在KTV中传唱。在昏暗的灯光下,在欲望迷离的夜晚,还有人在借助这首歌相互暗示,还有人在鼓动别的男女相互对唱,好让大家为此打趣一番。

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一方面是公众日益高涨的文化需求,另一方面是许多水平颇高的高校博物馆,在“供需两旺”的情况下却面临发展困境,矛盾出在哪里,值得深思。许多高校受体制和观念的限制,长期幽居校园、固守一隅,没有服务公众的意识;另外,高校博物馆主要定位于教学和科研,并没有过多地考虑对社会公众开放。看来,是自我封闭导致了高校博物馆的功能得不到充分发挥。

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责任编辑:左文亮

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