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  能否推动内地高招改革

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  与新课程理念仍有不和谐之处。新课程改革中的评价,是为了改变过去那种过分强调甄别、区分与选拔的功能,使评价“不能仅关注结果,更要注重学生的成长过程。要有机地把终结性评价与形成性评价结合起来,使学生成长的过程成为评价的组成部分”。发展性评价是本次新课改的一个十分重要的亮点。把综合素质评价引入高考,如把握不好,可能会使对学生的过程性评价变成终端性评价,发展性评价就会变成以高考为目标指向的评价竞争。

  金融危机下,不少海外游子重新看好中国的机会。专家也认为,在中国制造业转型的关键时期,正是高科技创业的好时机。

与会代表认为,选拔和培养创新人才是教育工作永恒的课题,在当前我国从教育大国、人力资源大国向教育强国、人力资源强国转变的关键时期,显得尤为紧迫和重要,党和政府高度重视,人民群众寄予殷切期待。教育工作者必须解放思想,深化教育改革,不负党和人民的重托。要深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的新精神新要求,把选拔和培养创新人才的工作提高到一个新的水平。

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(一)申请人登陆山西大学网站,点击"管理机构"进入“研究生学院”主页,从表格下载专区下载并填写《山西大学2008年推荐免试硕士研究生申请表》,经所在院校的院系和教务部门签署推荐意见后,连同其他申请材料(统一用A4纸复印)于2007年10月20日以前(以邮戳为准)寄(或送)达我校研招办,逾期不再受理。

但各高校在具体的政策解读和执行过程中,却明显打上了自我考量的烙印。

新华网上海7月1日电(记者赵小娜)暑假,来了!世博会,开了!暑期来临,全国众多中小学生即将展开世博之旅。中国世博年的暑假,注定成为“海宝一代”人生经历中最难忘的记忆之一。

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记者从甘肃省教育厅了解到,2008年秋季起,甘肃省已为1至6年级农村学生免费配发了写字教材。为进一步加强和规范写字课程,甘肃省要求,2010年秋季起,1至6年级要将写字作为必修课,7至9年级根据各地条件可以作为必修课程,也可以作为选修课程。在九年义务教育阶段,写字课程共安排288课时,每学期16课时,每周1课时。在高中阶段,高一至高三可将写字作为学校课程或结合艺术课进行。

2008年,空间科学与物理实验教学中心获评山东省级实验教学示范中心。通过这个平台,教师们从国家自然科学基金项目中提取出前沿科学问题,给本科生立项,师生联手科研。学院还鼓励学生主动提出课题、自主设计步骤、独立完成课题研究。学生提出的课题经统一论证立项后,由学校和学院提供一定的资金支持和实验条件。

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责任编辑:左云霞

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